October 14th, 2013

Задания заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Физика. 11 класс. Теория.

Сегодня мы представим вашему вниманию теоретические задания заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике, которые были подготовлены организационным комитетом соревнования для выпускников школ.
Первое из них "Колебания спицы" представляло анализ системы, в которой на концах легкой спицы закреплены два одинаковых маленьких металлических шарика. Участникам необходимо было определить период малых колебаний спицы. Во втором упражнении из одного куска проволоки спаяли плоскую фигуру, состоящую из трех квадратов. При этом в один из отрезков впаян конденсатор, а вся конструкция находилась в однородном магнитном поле. Школьникам требовалось определить силу и направление тока, заряд конденсатора, знак зарядов на обкладках, а также количество теплоты. В третьей задаче "Восстановление линзы" речь шла об оптической схеме, на которой изображена тонкая линза, предмет и его изображение. Выпускникам предстояло восстановить оптическую схему и найти фокусное расстояние линзы. В четвертом задании "Давление газировки" участникам предстояла работа с системой, представляющей собой закрытую бутылку газированной войны. По представленным данным одинадцатиклассники вычисляли минимальный объем надводной части и уровень, до которого на заводе наливают воду. В последнем упражнении "Неисправная ракета" речь шла об исследованиях, проводимых на полигоне с сигнальными ракетами, издающими при полете звук постоянной частоты. Участникам предстояло определить частоту звука при разных расположениях датчиков.
Полностью задания заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике 2012/2013 доступны на сайте по ссылке http://www.rosolymp.ru/index.php?option=com_participant&action=task&Itemid=6789 .

Задания заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Физика. 9 класс. Практика.

Участникам заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике необходимо не только умение решать теоретические задания, но и проводить различные эксперименты. Сегодня мы расскажем о лабораторных опытах, подготовленных составителями для учащихся 9 класса.
В первом из них под названием "Падение шарика" использовалась система из теннисного шарика, падающего на поверхность, расположенную под разными углами к горизонтали доски. Участникам предстояло измерить соотношения скоростей различными способами при горизонтальном положении доски, для различных высот подъема края доски измерить расстояние, которое шарик пролетал вдоль наклонной доски между первым и вторым отскоками. По результатам эксперимента школьники должны были охарактеризовать систему, указав коэффициенты соотношения скоростей. Второе задание "Оптическая плотность" предполагало проверку справедливости предположения, что отношение плотностей двух жидкостей равно отношению их показателей преломления. Для этого школьникам необходимо было, используя луч лазера и две тонкостенные кюветы, провести эксперимент по прохождению света через границу двух жидких сред. При подтверждении указанного в задаче предположения школьники могли использовать закон Снелла, связывающий синусы углов исходного и преломленного пучка и показатели преломления жидкостей.
Полностью задания заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике 2012/2013 доступны на сайте по ссылке http://www.rosolymp.ru/index.php?option=com_participant&action=task&Itemid=6789 .