October 13th, 2013

Задания заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Физика. 9 класс. Теория.

Сегодня мы начинаем публикацию заданий заключительного этапа прошедшей в этом году Всероссийской олимпиады школьников по физике. Первыми мы представим вашему вниманию теоретические задачи, подготовленные оргкомитетом для девятиклассников.
Всего было составлено пять упражнений. В первом из них под названием "Теория относительности" речь шла о движении двух частиц из одной точки во взаимно перпендикулярных направлениях. Школьникам предстояло определить расстояние между ними и минимальную относительную скорость. Во втором задании в теплоизолированном цилиндре расположены два легкоподвижных теплопроводящих поршня, пространство между которыми заполнено водой. Участникам необходимо было вычислить, как менялось расстояние между поршнями по мере изменения температуры. В третьей задаче "Бусинка на кольце" тонкое проволочное кольцо располагалось на горизонтальной плоскости, при этом по нему могли перемещаться две бусины. Девятиклассники рассчитывали, при каком соотношении масс кольцо оторвется от плоскости. В четвертой части в системе блоков и нитей с прикрепленными кусочками льда проводили его плавление при помощи лазера. Участники должны были ответить на ряд вопросов, касающихся происходящих в системе изменений. Последнее упражнение "Реостатика" рассказывало об экспериментах с электрической схемой. Школьникам предстояло проанализировать представленные данные, определив характеристики входящих в схему элементов.
Полностью задания заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике 2012/2013 доступны на сайте по ссылке http://www.rosolymp.ru/index.php?option=com_participant&action=task&Itemid=6789 .

Задания заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Физика. 10 класс. Теория.

Рассказ о задачах заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике, прошедшей в этом году, мы продолжим представлением теоретических упражнений, подобранных оргкомитетом для учащихся 10 классов.
В первом их них под названием "Мешок и трение" мешочек с песком бросают с горизонтальной поверхности земли под некоторым углом к горизонту. После приземления он теряет вертикальную составляющую скорости. Участникам предстояло определить максимальное горизонтальное перемещение мешочка. Во второй задаче горизонтально расположенный теплоизолированный сосуд разделен на два отсека неподвижной теплопроводящей перегородкой, при этом второй отсек отделен от атмосферы подвижным не проводящим тепло поршнем. Школьникам нужно было оценить изменение внутренней энергии при нагревании. Третья задача "Два шарика" описывала систему из двух одинаковых маленьких шариков, связанных невесомой и нерастяжимой нитью. Десятиклассникам требовалось проанализировать движение данной системы. В четвертом задании два вертикальных цилиндрических сосуда соединены в нижней части трубкой с манометром. По данным о температуре и давлении в системе участникам необходимо было определить параметры системы. В последней задаче школьники анализировали электрическую цепь и определяли заряд, протекший через резистор, и время замыкания ключа.
Полностью задания заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике 2012/2013 доступны на сайте по ссылке http://www.rosolymp.ru/index.php?option=com_participant&action=task&Itemid=6789 .