October 7th, 2013

Задания заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Право. 11 класс. 2 тур.

Завершаем знакомство с заданиями заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по праву рассказом о втором туре, собранном организаторами для выпускников школ. Всего участникам предстояло справиться с 40 задачами, сгруппированными в шесть разделов.
В первом из них требовалось распределить преступления, по которым наступает уголовная ответственность с 14 и 16 лет, установить соответствие между видами профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг в соответствии с ФЗ "О рынке ценных бумаг" и дать определение комплексной, комиссионной, дополнительной и повторной экспертиз. Во второй части необходимо было раскрыть содержание таких понятий, как узуфрукт, цессия и должностное лицо. В следующем блоке участники дополняли предложения, касающиеся массового уничтожения растительного или животного мира, отравления атмосферы или водных ресурсов, поручения исполнения завещания, денежной единицы Российской Федерации. Четвертый раздел содержал задачи, темами которых были создание закрытого административно-территориального образования, договор о хранении строительных материалов, забастовка в связи с неуплатой заработной платы, а также приватизация квартиры. В следующей части выпускникам необходимо было расшифровать аббревиатуры ООПТ и ЛАГ. Последний раздел предполагал перевод латинских выражений "Quid leges sine moribus vanae proficunt" и "Ab omni iudicio provocari licet".
Полностью задания заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по праву 2012/2013 доступны на сайте по ссылке http://www.rosolymp.ru/index.php?option=com_participant&action=task&Itemid=6789 .

Задания заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Русский язык. 9 класс.

Сегодня мы представим вашему вниманию задания заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку, подготовленные для учащихся девятых классов. Всего участникам предстояло справиться с 10 упражнениями.
В первом из них речь шла об описании местного говора в газете "Вологодские губернские ведомости". Девятиклассникам нужно было подготовить этот отрывок с использованием современной терминологии и исправлением очевидных опечаток. Во втором вопросе требовалось восстановить слова и символы по предложенной записи и транскрипции. Третья часть подразумевала трактовку смысла русской пословицы "Опустя пору учиться, что по ушлому гнать". Далее школьникам предстояло прочесть отрывок, привести начальную форму выделенного слова и объяснить особенность формы множественного числа. В пятом разделе требовалось проанализировать словарные статьи, посвященные терминам "чикчиры" и "чакчиры". В шестом упражнении участники производили синхронный и диахронный анализ морфемного состава таких слов, как задор, одеяло, обитать, оборудовать и осанистый. Затем нужно было указать лексико-грамматические признаки, сближающие одно из слов из пары хлам и мусор с другими словами. В восьмом разделе школьники образовывали возможные формы множественного числа от слов адрес, зуб, колено и других. Девятая секция содержала моностих "Завтра станет вчера сегодня", который требовалось перестроить. Последний раздел предполагал перевод текста с комментарием.
Полностью задания заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку 2012/2013 доступны на сайте по ссылке http://www.rosolymp.ru/index.php?option=com_participant&action=task&Itemid=6789 .